My photo at home
Багато радості від Бога!

Олександр Сергійович Жабенко

🇺🇦 Слава Ісусу Христу! 🌞 Присвячується Еммі Кок.

(Галатів II, 21 — III, 7)

Ключовим віршем читання є Галатів III, 2 — Павло каже: Я одного лише бажаю навчитися, впевнитися, дізнатися… — і далі запитує, звідки люди отримують дари Святого Духа? Звідси можна бачити, якого великого значення, можна сказати вирішального, надавав Павло отриманню дару Святого Духа, благодаті, вірі, а не обрядовим приписам і постановам. Також це підтверджує, що теперішнє життя є не для виконання приписів Закону, а для здобуття Святого Духа.

3 вірш далі показує, що людині у духовному житті належить розвиватися і рухатися вперед — а не назад — від менш цінного — до більш цінного, від тіла — до Духа Святого, а не навпаки.

Про вірші 6-7 писав, коли писав про Авраама, також про гріхи та смерть і спасіння у Христі. Дивіться за посиланнями:
14062023.html

13062023.html
і цитованими там посиланнями.

(Марка VI, 1-7)

Марка VI, 3 — ‘ημας’ — ‘emas’ — нас.

Про паралельне місце до перших 6 віршів у Матфея (Матфея XIII, 53-58) йшлося за посиланням:
https://www.facebook.com/Oleksandr.S.Zhabenko/

Марк уточнює, що без пошани лише у своєму рідному краї, серед своїх рідних та у своєму домі (у Матфея 2 з 3). Можна думати, що Марк знову подає більше деталей у цій фразі. Натомість приклади зі Старого Завіту опущені, оскільки вважається, що адресатами Євангелія від Марка були християни з римлян, колишні язичники, які не виросли на прикладах Старого Завіту (на відміну від юдеїв, яким найперше адресувалося Євангеліє від Матфея).

7 вірш говорить про послання 12 апостолів на проповідь за часу земного життя Ісуса Христа. Ця проповідь мала вчити їх, як мають діяти у майбутньому (своєрідний аналог практики під час навчання).

Богородиці:
(Филип’янам II, 5-11; Луки X, 38-42, XI, 27-28)
Про ці читання на честь Божої Матері дивіться за посиланням та цитованими там іншими:
https://www.facebook.com/Oleksandr.S.Zhabenko/

Слава Тобі, Боже наш, слава Тобі!

Джерело:
https://www.facebook.com/Oleksandr.S.Zhabenko/

Список використаних джерел